技能大赛锁定未来人才方向

2010-06-28

就像正在南非上演的国际足联世界杯足球盛宴一样,6月25日至27日这三天,在天津已经连续举办了三届的“全国职业院校技能大赛”同样是一片火热景象,赛事吸引了职业院校内外尤其是众多企业关注的目光,他们在现场“抢才”增加了大赛的看点,因为在企业看来,“锁定盛会无疑就是锁定未来的人才。”

一年一度在天津举办的“全国职业院校技能大赛”被称为全国职业院校学生“奥林匹克”盛会,每年都盛况空前,亮点频出。单从规模上来说,今年8126人的参赛人数使本届大赛的参赛规模达到了历史之最。

“技能大赛产生的鼓舞人心效应无处不在。技能大赛令大多数人确信,职业教育可以为年轻人提供一条通往美好未来的可靠途径。”本次大赛高职组总裁判长、上海教科院副院长马树超对记者说。同时,技能大赛的引领作用无所不在,比如引领教育教学改革、引领行业企业的充分参与、引来未来生活以及引领全社会对职业教育的关注,更重要的是,大赛还引领了各领域人才面向未来的通道。

因此,如何使学校、学生、政府和教育部门、企业和行业等,在实行和参与大赛时,无缝对接,不偏离大赛的真正目的,也成为备受关注的热点话题。

职业教育应走一条信息化道路

“你好!你那边的比赛情况如何?”6月24日,在天津机电职业技术学院举行的“高职数控造型多轴联动编程开发”项目竞赛现场,教育部副部长鲁昕看着眼前的大屏幕,向远在30公里外的88必发娱乐院长吴宗保问好,向他询问了正在那里举行的“高职物流储配方案的设计与实行”项目比赛情况。

“职业教育就应该走一条信息化道路。”对话结束后,鲁昕由衷地说,这才是职业教育改革和发展的方向。

当今,以计算机网络为标志的现代信息技术正给教育带来一场前所未有的革命,职业教育作为教育领域的重要组成部分,如何让信息技术更好地服务于职业学校,已成为每个从事职业教育的管理者考虑解决的重要课题,也是鲁昕在极力推进和主抓的一项工作。

其实,本次大赛,由思科企业搭建网络平台,高职组7个比赛项目,有4个比赛项目在中国高职高专网进行网络同步现场直播,并且在每个比赛现场,在外参观的人可以通过屏幕看到选手的比赛情况。

“职业教育信息化建设能够提高教学质量,能够培养更多更有创新思维的人才。”鲁昕说,当然,信息化建设能方便“大家把生产过程变为教学方案,把生产内容变成教学案例”。

技能大赛引领未来人才培养方向

快下班了,孙女士考虑好了今晚的家庭晚宴吃什么,她在办公室的电脑键盘上按下一个键。她知道,整个物联网系统就会启动,会帮她在家炖上排骨。她到家后,就可以享用美味大餐了。

下班了,王先生按下手机上的一个键,家里的暖气阀将会启动,在他回家的路上,家里的暖气就会热起来,到家后,他就可以享受家庭的温馨了。

这是对未来生活的描述,也是记者在天津88必发娱乐职业技术学院“高职物流储配方案的设计与实行”项目比赛体验中心听到的有关未来物流发展的故事。讲故事的人是本项比赛项目组组长、天津88必发娱乐职业技术学院研究所所长薛威。她说,未来物流是物联网,即远程物的流动和控制,要求标准更加绿色和环保。

“物联网将改变大家的生活,当然,也对物流人才培养提出了挑战。”薛威说,传统的物流人才是货物的简单搬运、储存,这是农民工可以干的活;现代物流是信息传输和自动现代化,这是当今高职院校可以努力培养的人才;而物联网的出现,是对高职院校未来人才培养的挑战。

“学校应该为未来培养人才。”教育部高职高专处处长范唯认为,当今,技术发展神速,更新换代的频率更快,教育一定要未雨绸缪。因此,需要学校和老师在教育理念、教学方法和教育手段上具有超前意识,要面向未来培养人才。

技能大赛引领未来生活

天津的孙先生这两天总感觉自己的车有点毛病,开起来不是很顺溜,但也不知道具体的故障在哪?

听说在家旁边的天津88必发娱乐职业技术学院正在进行一项全国性的“高职汽车维修与故障排除”比赛,还可以对外面的车进行免费诊断和故障排除,孙先生就开着车来了。

一到学校,孙先生看到一幅巨大的展板从学院的大楼垂下,展板上是一位卡通形象的医生,旁边写着“时代呼唤‘汽车医生’”。孙先生笑着说:“这是到哪了?”

“这是到了汽车医院。”本比赛项目裁判长、中国汽车工程学会应用与服务技术总监朱军说,大家就是要求高职院校的汽车维修专业办成“汽车医院”,集教学、临床和科研于一体;在这里,教师也可分为主治医生、副主任医生和主任医生三个级别。高职院校培养的就是“汽车医生”,要懂得检测和诊断;而中职学校的汽车维修专业培养的则是“汽车护士”,要懂得汽车的维护和修理。

孙先生开着车在7个诊断工位过了一遍之后,现场的“汽车医生”已经诊断出故障在哪。赛后,我国第一批“汽车医生”将正式亮相,竞赛的前三名还获得了中国汽车工程学会见习诊断工程师证书。

技能大赛引领行业企业深度参与

在本届大赛上,英特尔、思科、博世……跨国巨头来了;华中数控、大连机床、中诺思、汉王科技、天煌教仪、锐捷……一批本土企业到了。

“技能大赛必须吸引行业企业参加,并且各比赛项目选择的都是相关行业的领头企业。同时,在研究比赛专业类别和项目的时候,一个重要的考虑就是要推动职业教育与产业的紧密结合。”在天津机电职业技术学院承办的“高职数控造型多轴联动编程开发”项目比赛现场,本项目裁判长、华中数控股份有限企业董事长陈吉红对记者表示,比赛的设备也是在实际生产中用的设备,“比赛设置的考题,在某种程度上比实际生产中遇到的问题还要难。”

“其实,这样的比赛就是真刀真枪的实际操作。”在“高职计算机网络组建与安全维护”项目比赛现场,本项目竞赛委员会主任、大连东软信息学院院长温涛认为:“技能大赛就是要密切跟踪行业企业生产实际,职业院校和技能大赛的实习实训设备已越来越能够与生产实际对接。”

“没有企业的共舞,大赛很难精彩纷呈,也失去了以技能大赛为纽带,促进产教结合、校企一体深入发展,推动职业教育办学体制改革的意义。”天津轻工职业技术学院院长戴裕崴认为,近年来各高职院校自己组织的技能大赛,都有各企业的深度参与,恰好体现了职业教育“校企合作、工学结合”的人才培养模式。

在“高职数控造型多轴联动编程开发”项目比赛中,一名选手由于误操作,致使大连机床集团企业提供的比赛用机床的主轴内部锥孔损坏,如果要修复好的话,需要几万元,而这个费用只能企业自己承担。

“所以,企业参与大赛不是为了推销产品,而是为了企业的可持续发展。”英特尔(中国)有限企业行业与解决部中国大区总监凌琦认为,今天的这些学生就是未来企业产品的消费者。“当然也不排除个别企业是为了追求效益,但在这个比赛现场,不是主流。”

(编辑:中国青年报 梁国胜)

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